Leerbelemmeringen Onderzoek - Leer- of sociaal-emotioneel belemmering

[fusion_builder_container hundred_percent=”yes” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”no” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_text]

WERELDSPEL

Het Wereldspel is een gestandaardiseerd non-verbaal onderzoeksinstrument. Het spel geeft een dieper inzicht in de factoren die een leerbelemmering vormen voor het kind, zowel op leer- als op sociaal emotioneel gebied. Het kind kan vrijuit bouwen zonder dit met woorden te hoeven ondersteunen of uit te leggen. Dit is heel effectief bij niet-talige kinderen, bijvoorbeeld bij kinderen die dominant denken vanuit het visueel ruimtelijk leersysteem (beelddenkers), dyslectische kinderen, allochtone kinderen of kinderen met faalangst.

Het Wereldspel bestaat uit verschillende soorten materialen, waarmee een dorp wordt gebouwd. Bij het bouwen van het dorp laat het kind zien hoe hij/zij zijn/haar eigen wereld verkent, organiseert, integreert en tot uitdrukking brengt. Uit de manier van bouwen en vormgeven, kan Eigenwijs Leren signaleren of er sprake is van leer- en/of sociaal-emotionele belemmeringen.

Het Wereldspel is een preventief en oriënterend onderzoeksinstrument. De uit het spel verkregen gegevens vormen de basis voor het opstellen van een handelingsplan voor het kind.

[/fusion_text][fusion_button link=”https://eigenwijsleren.nl/informatie-aanvraag” title=”” target=”_self” alignment=”left” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” border_width=”” size=”” stretch=”default” shape=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]Ja, ik wil graag meer informatie hierover[/fusion_button][fusion_separator style_type=”none” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” sep_color=”” top_margin=”20px” bottom_margin=”20px” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” /][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

WERELDSPEL

Het verhaal van de Letters en de Klanken

Waarom is plannen een belangrijke vaardigheid?

Fixatie Disparatie: kijken en zien

LEREN MOET JE LEREN!